Que sont les compétences transversales et transférables?

Formation

Définitions

Une compétence peut être définie comme un « ensemble stabilisé de savoirs et de savoir-faire, de conduites-types, de procédures standard, de types de raisonnements que l’on peut mettre en œuvre sans apprentissage nouveau » (De Montmollin, 1984).

Il existe d’autres définitions plus récentes qui mettent en avant l’aspect dynamique de la compétence, qui peut alors être définie comme « une organisation dynamique de l’activité, mobilisée et régulée par un sujet pour faire face à une tâche donnée, dans une situation déterminée » (Coulet, 2011). Coulet estime ainsi que la compétence est à la fois potentiel à la fois stable et dynamique.

De manière plus simple, une compétence peut être vue comme la « capacité que possède une personne de porter un jugement de valeur dans un domaine dont elle a une connaissance approfondie » (CNRTL).

Les compétences se basent sur des ressources internes à chacun qui se subdivisent en savoirs (connaissances), savoir-faire et savoir-être, comme on peut le voir dans la figure suivante.

Selon les auteurs, la compétence peut être vue davantage sous un angle :

  • technique (selon De Montmollin par exemple)

ou

  • social / affectif

La classification ROME (Répertoire opérationnel des métiers et de l’emploi) de Pôle emploi, déployée depuis 1982, se base par exemple sur les compétences de base requises pour un métier et les compétences spécifiques à ce métier.

Pourquoi parle-t-on autant des compétences aujourd’hui?

Les compétences sont au coeur de la gestion des ressources humaines, de la formation professionnelle et de l’éducation aujourd’hui. Coulet (2011) explique que la compétence individuelle et collective est « l’un des leviers privilégiés pour penser l’adaptation aux mutations socio-économiques« . Les compétences sont devenues un véritable enjeu d’employabilité. L’employabilité peut être définie comme les « compétences du salarié et conditions de gestion des ressources humaines, nécessaires et suffisantes, lui permettant à tout moment de retrouver un emploi, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’entreprise, dans des délais et des conditions raisonnables » (cabinet Développement & Emploi, 1993).

L’OCDE, dans son rapport sur les compétences (2013) explique ceci concernant l’évolution des compétences dans le monde d’aujourd’hui « En plus de maîtriser les compétences propres à leur emploi, les travailleurs du XXIe siècle doivent posséder un bagage de compétences en traitement de l’information et différentes compétences « génériques », telles que la communication interpersonnelle, l’auto-organisation et la capacité d’apprentissage. Posséder ces compétences permet aux travailleurs de faire face aux incertitudes d’un marché du travail en mutation. »

Les référentiels de compétences (comme ceux sur lesquels s’appuient les VAE) mais aussi les bilans de compétences témoignent de l’importance centrale que revêtent ces dernières dans l’organisation des apprentissages et dans la gestion des carrières. Acquérir et perfectionner ses compétences permet d’augmenter son employabilité.

 

Compétences transversales

Contrairement aux compétences spécifiques à un métier, les compétences transversales sont celles qui peuvent utilisées dans des emplois, métiers, domaines différents (maîtrise d’une langue, maîtrise de l’outil informatique, veille règlementaire, organisation de partenariats, etc). Ces compétences peuvent être apprises dans une situation professionnelle ou hors du travail. Selon la note d’analyse du Centre d’analyse stratégique (2011) il s’agit de « compétences GÉNÉRIQUES mobilisables dans diverses situations professionnelles (ce qui ne signifie pas pour autant qu’elles soient mobilisables d’emblée dans toute situation professionnelle)« .

Dujardin dans son ouvrage Compétences durables et transférables: Clés pour l’employabilité (2013) explique que les compétences transversales sont portables dans le temps et dans l’espace. Il détaille également les différentes formes des compétences transversales : celles de type psychosocial et culturel et les compétences professionnelles non techniques.

Repérer ses compétences transversales permet une meilleure mobilité professionnelle et une meilleure adaptabilité dans un monde globalisé et complexe.

De manière très concrète, identifier ses compétences transversales et transférables permet de :

-mieux cibler un emploi ou un poste et augmenter ses chances de l’obtenir

-de mieux cibler une formation pour envisager une progression de carrière ou une reconversion.

Exemples de compétences transversales

  • respect des délais 
  • gestion du temps 
  • ponctualité 
  • gestion des priorités 
  • souci du détail 
  • respect des normes
  • capacité à gérer le stress
  • résolution de problèmes
  • esprit d’équipe
  • orientation résultat
  • souci du détail 
  • prise d’initiative 
  • gestion de plusieurs tâches en même temps

L’AEFA (2014) regroupe les compétences transversales en 3 pôles, comme on peut le voir dans la figure suivante :

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Unknown.png  OUTIL 

Pôle emploi propose un cours en ligne gratuit et ouvert à tous (MOOC) pour apprendre à identifier vos compétences et les valoriser.

Compétences transférables

Les compétences transférables se distinguent des compétences transversales. En effet, ce sont des compétences qui peuvent être utilisées et requises dans différents postes et métiers mais au sein d’une même branche professionnelle. Selon la note d’analyse du Centre d’analyse stratégique (2011), les compétences transversales sont des « compétences SPÉCIFIQUES attachées à une situation professionnelle donnée (métier, secteur ou organisation productive) mais qui peuvent être mises en œuvre dans un autre contexte professionnel.« 

Les compétences transférables offrent les passerelles entre les métiers.

Exemples de compétences transférables

  • Réactivité (réponse rapide à une demande)

Exemples de métiers où cette compétence est requise et score de rapidité de réponse :

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  • Compétences plus ou moins spécifiques en bureautique et informatique

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Bilan : compétences transversales et transférables

La frontière entre compétences transversales et transférables n’est ni fixe ni étanche : une compétence générique peut devenir spécifique à un certain métier et l’inverse est également vrai.

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Vous souhaitez faire le point sur vos compétences transversales et transférables afin d’envisager une recherche d’emploi, une reconversion, une formation?

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Comment préparer et obtenir un BTS Banque en VAE?

Blog, Formation

Créé en 2001, le BTS banque, plus spécifiquement BTS Banque, conseiller de clientèle (particuliers) a le vent en poupe et il est proposé depuis quelques années à la fois en alternance et en formation continue. Il destine au métier de conseiller clientèle. Il est accessible en VAE après 1 an d’expérience en banque.

Le BTS est le Brevet de technicien supérieur, c’est un diplôme de niveau Bac + 2.

Il remplace le BTS Banque Option A : Marché des particuliers (qui a existé entre 2001 et 2014).

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1. Sur quoi se base le BTS Banque conseiller de clientèle particuliers en VAE?

Comme tous les diplômes et titres accessibles en VAE, le BTS banque se base sur le référentiel du diplôme de BTS banque, dont la dernière version remonte à 2014.

Il est très important de comprendre comment fonctionne le diplôme en question car c’est cela qui va vous permettre de rédiger votre expérience au mieux et de la valider.

Le référentiel se subdivise en :

  • 2 fonctions (F)
  • domaines connexes (D)
  • plusieurs unités (U)

Fonctions du référentiel

Les fonctions sont les suivantes :

F1 – Gestion de la relation client

F2 – Développement et suivi de l’activité commerciale

Domaines connexes du référentiel

Les domaines connexes sont les suivants :

D1 – Culture générale, expression et communication (y compris dans une langue étrangère)

D2 – Environnement économique, juridique et organisationnel de l’activité bancaire

Domaines facultatifs (certification professionnelle reconnue par l’AMF et  2e langue vivante différente de la LV1).

 

Unités du référentiel

Les unités du référentiel sont les suivantes :

U1 – CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION

U2 – LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE 1

U3 – GESTION DE LA RELATION CLIENT

U4 – DÉVELOPPEMENT ET SUIVI DE L’ACTIVITÉ COMMERCIALE

U5 – ENVIRONNEMENT ÉCONOMIQUE, JURIDIQUE ET ORGANISATIONNEL DE L’ACTIVITÉ BANCAIRE

Les unités sont comme des « matières ».

Important à savoir

Les Unités 3 à 5 sont particulièrement importantes à développer dans votre dossier de VAE.

Elles occupent les volumes horaires les plus importants du diplôme : 196 heures pour l’U3 Gestion de la relation client, 224 heures pour l’U4 développement et suivi de l’activité commerciale (U4) et 168 heures pour l’U5 Environnement économique, juridique et organisationnel de l’activité bancaire. Qu’est-ce que cela signifie? Vous devez bien comprendre les composantes de ces 3 unités pour être en mesure de les développer dans votre dossier.

2. Les 3 clés du BTS banque :  la gestion de la relation client, le développement et suivi de l’activité commerciale, et l’environnement économique, juridique et organisationnel de l’activité bancaire 

Les Unités 3 à 5 se décomposent elles-mêmes en :

activités (ouverture de compte, fonctionnement du compte, la mise à disposition et le suivi des moyens de paiement…)

compétences (ce que vous savez faire)

savoirs (ce que vous savez, vos connaissances)

Voici le détail de l’U3 Gestion de la relation client (source) :

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Vous baser sur le référentiel et en analyser les aspects pour les faire correspondre à votre expérience sera l’objet de la majeure partie de votre réflexion et de rédaction de votre dossier VAE.

3. Les grandes différences du référentiel de 2014 avec le précédent

La refonte du référentiel VAE banque est importante à connaître si vous avez déjà tenté de passer le BTS banque avant 2014.

Les intitulés des matières ont en effet changé et deux aspects nouveaux et importants ont été intégrés au référentiel :

  • les changements de règlementation (vous devez connaître le KYC, RGPD…), les aspects liés à la conformité
  • le numérique (vous devez savoir utiliser et gérer différents canaux de communication et outils)

Vos connaissances et compétences à ce sujet doivent apparaître dans la description de vos activités et expériences.

4. Se lancer dans un BTS Banque en VAE

Vous avez 1 an d’expérience dans le domaine et vous souhaitez vous lancer dans une VAE? C’est simple, vous allez suivre la procédure classique :

  • Contactez ou contactons ensemble l’organisme certificateur (celui qui délivre le diplôme). L’organisme certificateur pour ce BTS est le Ministère de l’Enseignement supérieur de la Recherche et de lʼInnovation. 
  • Préparez votre dossier de recevabilité (livret 1). Il se compose :

– d’un formulaire de candidature avec signature

– de documents justifiant votre expérience et le cas échéant de votre formation initiale

– de pièces justificatives à joindre obligatoirement (voir le détail ici)

-une attestation sur l’honneur qu’une seule demande de VAE a été déposée pour la certification, pour l’année civile en cours (vous avez le droit de déposer 1 demande par certification et trois demandes maximum pour des certifications différentes, au cours de la même année civile)

  • Une fois votre dossier de recevabilité validé, vous passez à l’étape de rédaction du livret 2 où vous expliquez votre expérience en la mettant en adéquation avec le référentiel.
  • Soutenance : à l’issue du dépôt de votre livret 2 dans les temps, vous préparerez alors la soutenance de votre dossier devant le jury.

Nous vous accompagnons à toutes les étapes de la démarche VAE pour vous garantir les meilleures chances de décrocher votre BTS Banque en VAE!

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Prenez contact pour plus d’informations : 

 

Doit-on aborder un livret 2 de VAE comme un mémoire universitaire?

Formation

Nos clients qui se lancent dans une démarche de validation des acquis de l’expérience nous posent souvent cette question : dois-je rédiger mon livret 2 de VAE comme un mémoire?

La réponse est en principe non, mais il y a des exceptions. Voici quelques explications.

 

Les étapes de la procédure de VAE

Lorsque vous entamez une procédure VAE (Validation des Acquis de l’Expérience), vous formulez une demande de validation d’un diplôme, et votre accompagnant au sein des Points Relais Conseil vérifie si, d’après vos expériences et vos compétences, vous pouvez y prétendre, puis vous constituez un dossier de recevabilité.

Vous joignez à ce dossier de recevabilité les documents qui appuient votre demande. 

Ensuite, l’organisme cetificateur (qui varie en fonction du diplôme ou de la certification visée) vérifie la recevabilité de votre demande, et enfin, si votre dossier est recevable, vous pouvez alors démarrer la phase de réflexion et de rédaction de votre Livret 2, qui est le document où vous détaillerez vos expériences et compétences et les mettrez en adéquation avec les requis du diplôme demandé.

Le livret 2 : qu’est-ce que c’est?

Le livret 2 est un document que vous fournit l’organisme certificateur une fois que votre demande de recevabilité est validée. Il servira de base à votre réflexion et votre rédaction.

Il contient une trame pour la réflexion et la rédaction de votre dossier VAE.

Cette trame varie en fonction du diplôme et du niveau et elle peut déjà comporter un sommaire, similaire à ce que l’on trouve dans un mémoire universitaire, comme c’est le cas dans le livret 2 d’Educateur spécialisé ci-dessous :

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Ou bien ne pas en comporter et prévoir plutôt un espace CV comme dans le diplôme de BTS négociation et relation client, ce qui se dinstingue clairement de ce que l’on peut trouver dans un mémoire :

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Cependant, pour les VAE de niveau Licence et surtout Master, certains centres certificateurs demandent à ce que la trame classique ne soit pas apparente, voire n’en fournissent aucune.

Dans ce cas, ils recommandent d’écrire le livret 2 comme un mémoire. Cela signifie qu’il faut :

  • trouver sa propre structure 
  • créer un fil directeur dans vos propos, en supprimant les fiches de poste et fiches d’activité pour les remplacer par des passages entièrement rédigés.

Dans tous les cas, suivez les recommandations qui vous sont données, les centres ont des exigences variables.

Les différences notables entre un Livret 2 et un mémoire (universitaire)

1/ Différence dans l’objectif

Un mémoire universitaire a pour but de montrer que savez mener une réflexion théorique sur un sujet donné et analyser une problématique que vous posez. Parfois, le mémoire peut comporter une seconde partie pratique, où vous mettez en oeuvre une méthodologie de recherche pour vérifier les hypothèses que vous avez émises mais un mémoire est assez souvent théorique.

En revanche, le livret 2 n’a pas pour but de mener une réflexion théorique et de démontrer vos connaissances sur un sujet : il part de vous, de vos réalisations et met en adéquation ce que vous êtes (savoir-être), ce que vous faites (savoir-faire) et ce que vous savez aussi (savoir, connaissances théoriques) avec les requis d’un diplôme.

En ce sens, un livret 2 n’a pas de problématique par exemple.

2/ Structure d’un mémoire et d’un livret 2

Un livret 2 suit une organisation particulière, qui se découpe généralement en fiches, par exemple :

-fiches emploi

-fiches structure

-fiches poste occupé

-fiches activités

Ces fiches varient selon la certification/le diplôme, et le nombre de fiches à développer dépend de votre expérience et de ce que vous voulez mettre en avant.

La trame peut être interprétée par vous de manière à mettre en valeur votre démarche et votre expérience, et c’est notamment le cas des VAE de niveau Master. Dans ce cas, le livret 2 gagne à créer un véritable fil conducteur qui lie les fiches entre elles ou les réinterprète complètement.

Dans les deux cas, le document fait un certain nombre de pages (de 50 à 100 pour un mémoire universitaire et maximum 120 pour un livret 2, annexes comprises).

3/ Taille de police, mise en page

Les mémoires universitaires aujourd’hui sont encadrés par des consignes parfois strictes concernant les polices de caractère, leur taille, les marges, les interlignes, les sauts de ligne, etc ainsi que la mise en page.

Ce n’est pas le cas des livret 2, bien qu’il vaille mieux opter pour une police de caractère classique (Times, Times New Roman, Calibri ou Arial) en taille 12 et avec un interligne qui maximise la lisibilité (1,5).

4/ Bibliographie

Un mémoire universitaire comporte généralement des notes de bas de pages, des références bibliographiques et une bibliographie à la fin.

Un livret 2 n’en comporte souvent pas, même si, lorsque vous citez des références, il vaut mieux les mentionner dans le corps du livret 2 ou en note de bas de pages.

Les livrets 2 de niveau Licence ou Master, les domaines qui demandent un bagage théorique peuvent aussi comporter des notes de bas de page et une bibliographie même si cela est laissé à l’appréciation du candidat.

5/ Remerciements

Les mémoires universitaires comprennent classiquement 1 page de remerciements.

C’est rarement le cas des Livrets 2, même si cela est laissé à l’appréciation du candidat.

 

En conclusion

Le livret 2 n’est pas un mémoire universitaire, il obéit à des objectifs et des règles en termes de structure qui lui sont propres, même s’il existe une certaine marge de manoeuvre pour la rédaction et la mise en valeur de votre livret et que plus le niveau du diplôme est élevé, plus on vous recommandera de prendre de la hauteur par rapport à une trame de base.

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Vous avez des questions sur votre démarche VAE, sur le diplôme le plus approprié pour vous ou sur la rédaction du livret 2?

Prenez contact pour plus d’informations :

 

 

 

Concours d’entrée des écoles de journalisme

Formation

En France, il est possible de devenir journaliste soit en passant par l’université (Celsa à Paris, Cuej à Strasbourg, EJDG à Grenoble, EJCAM à Aix-Marseille, IJBA à Bordeaux et IFP à Paris) soit en passant par un IUT (Lannion, Tours et Cannes) accessibles juste après le Bac ou encore en passant par une école privée.

Dans tous les cas, il faut passer un concours.

Nous proposons une préparation efficace pour vous accompagner dans la préparation des épreuves de réflexion, d’agumentation, d’invention et de synthèse aux concours.

 

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Quel sont les requis pour entrer dans une école de journalisme?

Les écoles de journalisme cherchent des étudiants motivés, passionnés par le journalisme, ayant une solide culture générale et de très bonnes qualités rédactionnelles. Si vous pensez avoir vos chances, il faudra donc vous inscrire pour passer un concours.

La période d’inscription dépend de l’école et s’étale de janvier à mai chaque année.


Comment s’inscrire aux concours d’écoles de journalisme?

Voici le calendrier des concours écrits selon l’École :

  • Mars : CELSA ( Ecole des hautes études en sciences de l’information et de la communication, Sorbonne université )
  • Avril : CUEJ (Centre universitaire d’enseignement du journalisme, Université de Strasbourg)
  • Mai : CFJ (Centre de formation des journalistes), EJCAM (EJCAM antenne d’Aix-en-Provence, Aix-Marseille Université), IFP (Institut français de presse, Paris), IJBA (Institut de Journalisme Bordeaux Aquitaine), IPJ (Institut pratique du journalisme de l’université Paris-Dauphine), ESJ (Ecole supérieure de journalisme de Lille), EPJT, EJT (École publique de journalisme de Tours), IUT de Lannion
  • Juin : EJT (École de journalisme de Toulouse EJT, Institut catholique de Toulouse)
    EJDG (Ecole de journalisme de Grenoble, Université Grenoble Alpes)

Les épreuves orales se déroulent ensuite pour les admissibles entre mai et juillet.


Quelles sont les épreuves d’entrée?

Parmi les épreuves d’entrée, il y en a toujours au moins une qui évalue vos capacités rédactionnelles (sauf au CFJ depuis la session 2018) et la maîtrise du français est primordiale quelle que soit l’école.

Voici les différents types d’épreuves que vous pouvez passer aux concours :

> Il peut s’agir de rédiger un article de 500 mots sur un thème de société comme cette  épreuve 2017 du CUEJ.

>Une épreuve de libre propos, qui teste  votre verve et votre créativité à l’écrit, comme à l’ESJ de Lille (épreuve 2017, 1H30).

> Un exercice de réflexion argumentée (CELSA, entrée en Licence 3) ou d’analyse de dossier (CELSA (entrée en Licence 3 et en Master 2 professionnel)

> Un exercice de synthèse, incluant un résumé, comme au concours d’entrée de l’EDJG ( 3h, 4 pages épreuve de juin 2016)

Il existe d’autres épreuves qui dépendent de l’école (en général une épreuve d’actualité, une épreuve d’anglais, une épreuve de reportage…) et il faut savoir qu’il n’y a pas de concours commun aux écoles de journalisme. Vous devez donc choisir à quel(s) concours vous souhaitez participer.


Comment préparer et réussir les concours d’entrée en école de journalisme?

Pour préparer les concours d’entrée, nous proposons 2 formules :

Formule 1 : Préparation en ligne avec un formateur

25 heures de préparation en ligne avec présentation des caractéristiques du concours que vous passez, évaluation de votre niveau en français et en rédaction, analyse des sujets, planification de la rédaction, phase de rédaction et comment conclure en beauté.

Programme détaillé et tarifs sur demande : polyglotcoach@gmail.com

 

Formule 2 : Fichiers de travail personnel guidé (avec ou sans correction)

Souscription à des fichiers hebdomadaires ou bi-hebdomadaires de préparation guidée par mail.

Vous suivez les instructions et renvoyez par mail au formateur qui vous suit vos réponses et vos rédactions chaque semaine pour correction.

Les fichiers sont progressifs et personnalisés : ils tiennent compte de vos erreurs précédentes et mettent l’accent sur ce que vous devez pratiquer pour progresser.

Tarifs : 20 € le fichier (sans correction) / 380€ le pack de 20 fichiers de préparation

35€ le fichier avec correction personnalisée / 630€ le pack de 20 fichiers de préparation avec correction personnalisée

Réussir est une question de méthode et de préparation.

Essayez !

 

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Accompagnement pour l’obtention des diplômes du Cnam

Formation

Le CNAM, une solution idéale pour une reprise d’étude et une reconversion professionnelle

Vous avez déjà plusieurs années d’expérience dans votre domaine et vous souhaitez monter en grade?

Vous rêvez d’obtenir le diplôme qui vous permettra d’exercer vos fonctions avec la légitimité qui vous revient ?

Vous avez peut-être alors déjà envisagé de faire valider vos acquis par un diplôme du CNAM.

Le CNAM (Conservatoire National des Arts et Métiers) offre la possibilité de décrocher de nombreux titres et diplômes qui donneront un nouvel élan à votre carrière. Pour vous aider à vous y retrouver, un tuteur vous est assigné et vous accompagne dans la rédaction de votre mémoire, mais celui-ci n’a pas souvent de temps de répondre à toutes vos attentes et vous pouvez vous retrouver un peu perdu(e).

C’est dans ce contexte que nous intervenons.

Nous précisons que nous ne sommes pas un organisme partenaire du CNAM et que nous proposons des prestations totalement indépendantes.


Notre accompagnement à l’obtention d’un diplôme du CNAM

Nous accompagnons depuis 5 ans nos clients qui reprennent des études au CNAM et qui souhaitent obtenir un diplôme en  les coachant à toutes les étapes du processus pour qu’ils donnent le meilleur d’eux-mêmes jusqu’à arriver au but.

Nous fixons avec vous un rythme de travail qui permet de faire le point sur l’avancement de votre réflexion et de vos travaux et nous vous apportons des conseils méthodologiques tout au long du processus.

Nous accompagnons efficacement, avec beaucoup de bienveillance et d’écoute. Nous vous aidons à trier vos idées, à les structurer, à les mettre sur le papier, et aussi, c’est crucial, à maintenir votre motivation jusqu’au bout.

Ensemble nous allons plus loin !


Contact

polyglotcoach.formation@gmail.com

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Concours de la fonction publique : maîtriser la note de synthèse

Formation

La note de synthèse est une épreuve exigeante que l’on retrouve dans de nombreux concours administratifs. Elle nécessite une préparation approfondie basée sur des connaissances solides et une méthodologie maîtrisée.

 

L’objectif  de la note de synthèse est de produire une note structurée, claire et argumentée comportant un plan repérable et qui correspond à une démarche précise répondant au sujet.

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Préparez avec nous l’épreuve de la note de synthèse aux concours

En fonction du temps de préparation dont vous disposez, nous établissons une évaluation de vos points forts et de vos axes de progrès ainsi qu’un planning détaillé des séances de préparation requises pour atteindre votre objectif.

En moyenne, nous recommandons 20 à 25 heures de préparation minimum pour un concours.

 

Modalités de préparation et tarifs

  • En cours individuels ou collectifs à Strasbourg
  • Sur Skype

Tarifs: 40€ TTC/heure ou pack de 10, 20 ou 30 séances (tarifs dégressifs)

  • Via des fichiers de travail guidés avec correction personnalisée et détaillée de vos travaux par un professeur certifié.

Tarifs : 35€ TTC le fichier de travail guidé avec correction personnalisée et détaillée.

 

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Préparation au TOEFL

Formation

Vous préparez une expatriation ou vous souhaitez intégrer une Grande École ou une université dans un pays anglophone? Alors obtenir un score spécifique au TOEFL est certainement un pré-requis pour réussir votre projet ! 

 

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Le TOEFL mesure la maîtrise des compétences de compréhension écrite et orale en anglais universitaire, du niveau intermédiaire au niveau avancé.

Le test se déroule sur internet (TOEFL iBT) avec des questions à choix multiple.

 

Nos cours de préparation au TOEFL : une méthodologie spécifique

La préparation au TOEFL est une préparation intensive qui porte sur l’ensemble des points-clés de l’examen et elle est composée de :

  • Sessions de préparation de 2 à 4 heures chacune avec explication de la méthodologie du test ;
  • Passages de 3 tests blancs au minimum, sur ordinateur, pour s’exercer dans des conditions réelles ;
  • Accent mis sur les sections les plus difficiles de l’examen (notamment les parties de speaking et writing).

Notre méthodologie de préparation au TOEFL

La pratique intensive

La meilleure façon de réussir le TOEFL est de s’exercer. Nous pratiquons systématiquement toutes les sections du test, ce qui vous aidera à acquérir des réflexes et une meilleure confiance en vous.

Une variété de ressources

Nous travaillons à partir de nombreuses ressources  pour améliorer vos compétences en lecture, en écoute, en expression orale et en écriture. Cela vous permettra d’anticiper le maximum de thèmes et de sujets!

Un apprentissage de la gestion du temps et du stress

Réussir le TOEFL, c’est aussi apprendre à gérer votre temps pour pouvoir répondre à toutes les questions, mais également apprendre à gérer votre stress car à des techniques.

Grâce aux techniques, conseils et astuces fournis lors de ces cours de préparation intensive, mettez-vous dans les meilleures conditions pour réussir votre test.

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Combien de temps de préparation faut-il pour réussir le TOEFL?

Cela dépendra de votre niveau de départ et du score visé.

En moyenne, pour un étudiant francophone, comptez 2 à 3 mois en intensif ou semi-intensif.

Attention, ne vous y prenez pas à la dernière minute, il s’agit de bien connaître l’enchaînement des sections de l’examen, de maîtriser la compréhension orale, écrite, la production orale et écrite, et d’acquérir beaucoup de vocabulaire pour atteindre un bon score au TOEFL.

Le TOEFL est-il difficile?

Sans préparation, le TOEFL peut paraître difficile voire inacessible. Cependant, il est crucial de maîtriser la méthodologie de l’examen et avec une bonne préparation, le TOEFL devient accessible et vous pouvez atteindre le score que vous visez.

Il peut sembler difficile également car l’examen est long (3 heures depuis 2019, 3 heures 30 auparavant). C’est long, et cela requiert de l’entraînement!

Pour vous faire une idée du niveau de difficulté, voici un test gratuit proposé par ETS.

Quelle est la structure du TOEFL?

Reading : 41-57 minutes

40 questions sur 3 à 4 passages

Listening : 57 minutes

28 – 39 questions portant sur des cours magistraux et des conversations sur différentes thématiques

Speaking : 17 minutes

4 tâches à réaliser, de difficulté croissante et sur différentes thématiques dont certaines requièrent du vocabulaire spécifique

Writing : 50 minutes

2 tâches de rédaction portant sur des extraits audio et écrits.

L’échelle des scores du TOEFL iBT va de 0 à 120.

Qui demande le TOEFL?

Les Écoles renommées telles que HEC, l’ESSEC, ESCP, Glion, l’EHL (École Hotelière de Lausanne), Grenoble INP, les universités américaines, britanniques et australiennes ou encore vous en aurez besoin pour les dossiers de demande de visa pour les pays anglo-saxons.

Chaque Ecole fixe son score minimum.

Où se déroulent les cours?

Les cours se déroulent :

-en présentiel à Strasbourg

-en ligne (Skype, Zoom, Facetime…)

Tarifs

450€ TTC le pack de 10 heures de préparation

800€ TTC le pack de 20 heures de préparation

1200€ TTC le pack de 30 heures de préparation

 

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Vous préparez le TOEFL? Contactez-nous pour plus d’infos

Formation au français médical

Cours, Formation

Vous arrivez pour faire vos études en France ou pour travailler dans le milieu médical et vous avez besoin de mettre à niveau votre maîtrise du français ? 

Nos formations intensives vous permettent d’acquérir une connaissance approfondie et une bonne pratique du français médical. 

 

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Au programme de la formation au français médical

  •  Connaître le milieu médical en France
  •  Connaître le système de santé et la protection sociale en France
  • Vocabulaire  et communication orale : la consultation, l’auscultation, le diagnostic, la prescription, les types de médicaments, l’ordonnance
  •  Connaître les examens médicaux, le monde hospitalier, les urgences
  •  Connaître et savoir parler des spécialités,
  • Maîtriser la relation avec les patients et les familles
  • Savoir communiquer en français avec ses collègues et confrères/consoeurs

 

Autres thématiques sur demande, notamment le français des spécialités médicales.

 

Vous pratiquerez des mises en situation avec des dialogues qui vous permettront de vous sentir à l’aise dans votre pratique quotidienne, et nous mettrons l’accent sur les spécificités du vocabulaire médical et de la grammaire de base dont vous aurez besoin.

L’objectif est de développer vos compétences en communication orale.

 

Consultez-nous pour connaître les prochaines dates 

  • Les formations se font en groupe ou de manière individuelle
  • Les formations se déroulent en présentiel ou sur Skype/Facetime.

 

Contactez-nous: polyglotcoach@gmail.com

Sessions intensives de préparation au nouveau TOEIC

Cours, Formation

Préparation au nouveau TOEIC

Le diplôme de TOEIC (Test Of English for International Communication) est la certification d’anglais la plus demandée par les employeurs en France. De nombreuses écoles en font un requis à l’obtention du diplôme de fin d’études et la préparation de cet examen peut alors se révéler être un véritable défi pour certains. À juste titre ! Car sans la bonne méthodologie, on peut facilement s’y perdre et souvent, le temps presse.

Une préparation ciblée permet d’obtenir le TOEIC avec le score visé, dans les délais impartis.

Que vous passiez le TOEIC pour la première fois ou que vous l’ayez déjà passé plusieurs fois sans succès, nous vous aidons à mettre en place une méthode efficace et un plan de préparation qui vous permette d’atteindre vos objectifs de score.

 

Organisation de nos cours de préparation au TOEIC

Une évaluation de votre niveau de départ lors de la première séance permet de définir un rythme de travail (intensif ou semi-intensif).

Un accompagnement personnalisé permet de mettre l’accent sur vos difficultés spécifiques et sur la méthodologie de l’examen.

  • Vous vous entraînerez au minimum 4 examens blancs.
  • Les cours se font en présentiel ou sur Skype.

Qu’est-ce qui distingue nos cours de préparation au TOEIC?

Nos étudiants réussissent le TOEIC en moyenne après une préparation intensive ou semi-intensive de 3 mois. Comment réussissent-ils?

  1. Accent mis sur les difficultés repérées dès le départ
  2. Documents de travail variés, niveau de difficulté croissant
  3. Fiches récapitulatives de vocabulaire et de grammaire réalisées sur-mesure selon vos besoins
  4. Répétition espacée des notions nouvelles (notamment pour la partie 5) jusqu’à acquisition complète
  5. Écoute intensive sur supports variés
  6. Coaching pour vous mettre dans les conditions de l’examen et réduire le stress

Tarifs

450€ TTC le pack de 10 heures de préparation

800€ TTC le pack de 20 heures de préparation

1200€ TTC le pack de 30 heures de préparation

Facilités de paiement.

 

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